Resumo

DE FREITAS PIRES, Janice. Entre as curvas da arquitetura contemporánea e o ensino da geometria na arquitetura: uma abordagem didática ao projeto paramétrico. Rev. cienc. tecnol. [online]. 2020, n.33, pp.1-10. ISSN 1851-7587.

A arquitetura contemporánea vive momentos de grandes transformares, relativas especialmente ao processo de projetar, ao emprego de materiais e técnicas de construyo inovadoras e de simulado, visando avaliar o desempenho do objeto arquitetonico durante todo o processo, desde a concepqáo até a sua vida útil. Neste contexto, identificam-se a presenta de novos saberes os quais necessitam serem apropriados pelos arquitetos e designers, desde que estes sáo os principais envolvidos em todo o processo (concepqáo, projeto, construyo, avaliaqáo de uso). Consequentemente, configura-se um problema didático para as escolas de arquitetura, no sentido de preparar tais profissionais para atuaqáo no mercado de trabalho do projeto contemporáneo. Uma das abordagens envolvidas em tais processos de projeto contemporáneo relaciona-se com a complexidade geométrica das formas propostas, as quais sáo definidas com base em um conjunto de abordagens. Estas podem ser desde as que se fundamentam no desenvolvimento tecnológico que possibilita integrar ambientes digitais de representado gráfica e simulado para a busca da forma e a sua otimizaqáo e, por outro lado, na explorado do funcionamento dos sistemas naturais, seus processos e a formado de suas geometrias, tal como aplicado por Gaudi, Frei Otto, Félix Candela, Heinz Isler e Luig Nervi no passado. A conexáo entre práticas de projeto computacional e fenómenos da natureza surge como uma abordagem potente na arquitetura, no sentido de economia de materiais e integrado qualitativa com o ambiente ou o lugar de sua inserqáo. Anteriormente, por meio de uma pesquisa de doutorado, foi constituida uma rede de conceitos das superficies complexas da arquitetura contemporánea, e, no estudo presente, objetiva-se, a partir de um caso de arquitetura referencial, promover uma investigado didática sobre o emprego de superficies complexas na arquitetura, visando a construyo de referenciais para a adoqáo de técnicas de modelagem paramétrica e fabricado digital, como suporte a aqáo projetual.

Palavras-chave : arquitetura contemporánea, geometria complexa, modelagem paramétrica, superficies mínimas, ensino de arquitetura..

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