Resumo

DELFINO, Daniel D.; DUPUY, Sabine J. P.  e  PISANI, M. Gustavo. Entre la academización del conocimiento indígena y la indianización del Museo Integral de Laguna Blanca: discursos y prácticas en medio de procesos de indigenización. Rev. Mus. Antropol. [online]. 2019, vol.12, n.2, pp.149-156. ISSN 1852-060X.  http://dx.doi.org/https://doi.org/10.31048/1852.4826.v12.n2.21132.

Resumen La región de Laguna Blanca, al norte del departamento Belén (Puna catamarqueña, Argentina), es actualmente “amparada” por unas 120 unidades domésticas, repartidas a lo largo de los 10.000 km² del Distrito. En el contexto regional actual, profundamente marcado por las sucesivas olas colonizadoras y neo-colonializadoras que siguen afectando a las poblaciones autóctonas latinoamericanas, reivindicamos la utilidad social de la producción de conocimiento científico y arqueológico y el necesario posicionamiento político y social de la práctica museológica. Buscamos por lo tanto, desde nuestra práctica, generar las condiciones y el espacio en una interacción con los campesinos e indígenas como sujetos históricos, para permitir un proceso de restauración de los saberes sometidos y subalternizados.

Palavras-chave : museología social; ciencia socialmente útil; campesinado; comunidades indígenas; subalternidad.

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