Resumo

TALELLIS, Verónica Griselda; MARTINEZ, Elsa Alicia; AVENBURG, Karen  e  CIBEA, Alina. Investigación y gestión cultural: diseñando articulaciones. Cuad. Cent. Estud. Diseñ. Comun., Ensayos [online]. 2019, n.71, pp.89-101. ISSN 1853-3523.  http://dx.doi.org/10.18682/cdc.vi71.1069.

Uma grande quantidade de projetos e programas de orquestras infantis e juvenis representam iniciativas que desenvolvem o ensino musical através da formação orquestral com foco nas populações em situação de vulnerabilidade. Neste artigo apresentamos algumas reflexões em base a pesquisas realizadas em 2014 e 2015 sobre os projetos e programas de orquestras que atuam no Gran Buenos Aires (Argentina). Procuramos discutir especialmente alguns aspectos que nas etnografias se apresentam como novos canais de diálogo e reflexão para pensar em cruzamentos e intersecções entre gestão cultural e investigação sociocultural. Queremos, então, apresentar uma experiência de pesquisa que busca projetarse (e redesenharse) a partir duma ligação dinâmica com a mesma gestão; consideramos também que as investigações podem tornarse ferramentas válidas para a concepção e avaliação no domínio da gestão cultural.

Palavras-chave : orquestras infantis e juveniles; gestão cultural; pesquisa sociocultural.

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