Resumo

MAGES, Michael Arnold  e  ONAFUWA, Dimeji. Opacity, Transition, and Design Research. Cuad. Cent. Estud. Diseñ. Comun., Ensayos [online]. 2019, n.73, pp.262-280. ISSN 1853-3523.  http://dx.doi.org/10.18682/cdc.vi73.1048.

Historicamente, a educação de design se estruturou ao redor de projetos como soluções num futuro previsível e cognoscível. Entretanto, os pesquisadores que operam na paisagem do Design para a Transição devem lutar com um território muito menos certo. Os desafios ficam fora do alcance do que comumente se denominou o âmbito do designer. Os projetos de transição não encaixam dentro dos ritmos habituais dos sistemas políticos, económicos e governamentais; com frequência requerem uma coordenação completa e complexa entre os atores em diferentes sistemas; estão dirigidos à mudança social, cultural e psicológica; a localização da prática é um sistema vivo que não oferece um sistema confiável de pontos de inflexão. Tendo em conta a pesquisa de Design para a Transição baseada na prática, este artigo descreve os enfoques adotados, analisa os desafios da realização de pesquisas e propõe considerações chave para abordar no trabalho futuro.

Palavras-chave : Design para a Transição; futuros; pesquisa baseada na prática; economia alternativa.

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