Resumo

MAZZEO, Cecilia. Renovaciones y persistencias. El taller y las tecnologías digitales. Cuad. Cent. Estud. Diseñ. Comun., Ensayos [online]. 2020, n.84, pp.91-106. ISSN 1853-3523.  http://dx.doi.org/10.18682/cdc.vi84.3745.

As tecnologias digitais têm produzido mudanças de magnitude diferentes nas disciplinas de design. Estas são verificadas no objeto do conhecimento e o objeto de ensino e não no modo de ensinar. No entanto, é real a diferença entre o que acontece nas oficinas e o que acontece em determinadas no imaginário dos workshops. Que diferença tem a sua origem no objeto de conhecimento, portanto, em objeto de ensino e não no modo em que os objetos são produzidos. Então, a maior ou menor presença da prática nas oficinas é baseada no conceito do manual por parte de quem é responsável pelo planeamento de workshops. Em sua concepção sobre o ensino das disciplinas e, acima projectual é, em sua concepção da própria disciplina. Tanto no modo em que você escolhe para ensinar um saber implica uma concepção do conhecimento e também uma préconcepção sobre quem vai usar este conhecimento.

O projeto tornase como podemos ensinar o que entendemos por design e que acreditamos que a universidade deve formar Designer.

Palavras-chave : Design; Tecnologias Digitais; Oficina; Projeto; Produção..

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