Resumo

SANCHEZ BORRERO, Guillermo. La enseñanza del diseño a través del Diseño Social y las nuevas tecnologías. Cuad. Cent. Estud. Diseñ. Comun., Ensayos [online]. 2020, n.84, pp.129-146. ISSN 1853-3523.  http://dx.doi.org/10.18682/cdc.vi84.3747.

La enseñanza del diseño debe ajustarse a las realidades del estudiante actual, transformar el pensamiento del docente diseñador, de emisor de conceptos básicos y fundamentos en un proveedor de medios para estructurar la experiencia a través de casos y proyectos, para que el estudiante despierte su capacidad de aprender y desarrollar habilidades como la planificación y la creatividad. La estrategia es canalizarlo a través de proyectos de Diseño Social para grupos vulnerables, con el objetivo de despertar el interés por la sociedad y lograr que los estudiantes salgan de su burbuja tecnológica y zona de confort. Todo esto con el trabajo planificado del uso de la tecnología y nuevos medios cercanos a los estudiantes, y lograr persuadirlos a su adecuado uso y aplicación, logrando así vincular los proyectos académicos como motivador para el proceso de enseñanza del Diseño Gráfico y la inclusión de aplicaciones móviles como herramientas para desarrollar el método proyectual.

Palavras-chave : Diseño Social; enseñanza del diseño; buena enseñanza; personalidad creadora; aplicaciones para diseñadores; pensar innovativo; resignificación de mensajes..

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