Resumo

SAGRISTANI, Gabriela. Transposiciones y mediaciones para el uso del cine en la enseñanza del diseño. Cuad. Cent. Estud. Diseñ. Comun., Ensayos [online]. 2022, n.102, pp.60-69.  Epub 20-Fev-2022. ISSN 1853-3523.  http://dx.doi.org/10.18682/cdc.vi102.4010.

Refletir sobre a utilização do cinema como material didático para o ensino acadêmico do design implica visibilizar a articulação entre o cinema como objeto cultural e seu arribo às aulas não livres de tensões e mediações com o fim de insertarse no âmbito acadêmico. Implica também considerar e pôr em relação para a construção do conhecimento novos consumos culturais, onde a imagem e a visualidade prima sobre outras linguagens. Mediados pelo consumo audiovisual e a partir do análise do cenário atual, atravessado por novas tecnologias, ubíquo e multiforme, propomos esboçar, construir e analisar processos de ensino aprendizagem onde o cinema logra transporse ao âmbito da formação específica disciplinar possibilitando a construção do conhecimento desde práticas significativas e genuínas.

Palavras-chave : cinema; aprendizagem; recurso didático; práticas culturais..

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