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Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Ensayos
versão On-line ISSN 1853-3523
Resumo
LEZAMA GALINDO, Omar. Reflexiones acerca de la identidad, la ética y la memoria en el diseño gráfico. Cuad. Cent. Estud. Diseñ. Comun., Ensayos [online]. 2023, n.120, pp.118-137. Epub 23-Jul-2023. ISSN 1853-3523.
A verticalidade eleva, de qualquer perspectiva em ordem de identidade, a dimensão a partir da qual a história e a evolução do indivíduo são explicadas e respondidas. Essa descrição imperfeita descreve seu pertencimento como um exercício de definição constante, com base na memória sintética quando se olha o passado e se torna uma autodefinição expandida quando se refere ao presente. Por sua vez, é localização e reconhecimento, cujo escopo descritivo será dado de acordo com a visão da própria imagem coletiva, projetada no futuro a médio prazo.
A identidade e sua proximidade com a ontologia são seguidas de perto por comportamentos instintivos. Costumes, tradição e moralidade são a estrutura na qual os critérios de ação são circunscritos nos indivíduos como uma reafirmação de quem eles são e como eles se entendem e se explicam.
O reconhecimento e o senso de critérios morais e éticos garantem diretrizes adequadas de acordo com o grupo social, resultam em inflexões que permitem ao indivíduo se redefinir e agir dentro dos parâmetros de sua cultura ou região em resposta a estímulos internos ou externos em seu contexto.
A validade desses critérios comportamentais tem sua origem na reflexão e no reconhecimento ou não da regra, diante da objeção de que o bem representa o mal; portanto, é necessário se posicionar em uma situação peculiar. Essa mesma cadeia de valores e normas se aplica, por exemplo, no campo perceptivo para determinar o que há de melhor dentro desse espectro e processo de design, ambiente no qual fenômenos semelhantes ou relacionados ocorrem de maneiras diferentes.
A dialética dessa configuração de ser, fazendo a coisa certa e recriando adequadamente, envolve elos que envolvem emoções, filosofia, memória e aprendizado, cuja interação e mensuração levam a produtos que projetam um traço de identidade análogo.
Palavras-chave : Ética; contexto; identidade; linguagem; memória.