Resumo

DE SOUZA SIQUEIRA, Thiago Giordano  e  TRINDADE, Thais Lima. Compreendendo a integração das bibliotecas escolares e a comunidade: reflexões teórico-práticas a partir da teoria sistêmica. Palabra clave [online]. 2022, vol.12, n.1, e172. ISSN 1853-9912.  http://dx.doi.org/https://doi.org/10.24215/18539912e172.

Apresenta reflexão sobre as possibilidades de atuação das bibliotecas escolares dentro e fora da escola e junto à comunidade local. Estudo teórico de caráter descritivo e exploratório, baseado em revisão bibliográfica e relatos de experiência. Demonstrainterpelações de como a aplicabilidade do pensamento ecossistêmico, no contexto dabiblioteca escolar, poderá contribuir para a construção de um centro de comunicação,informação e aprendizagem, capaz de tornar este espaço informacional cumpridor de seu papel social junto ao sistema educacional e a comunidade.

Palavras-chave : Educación; Bibliotecas escolares; Teoría de sistemas; Comunidad; Brasil.

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