Resumo

OLIVEIRA SARAT, Magda C  e  RODRIGUES XAVIER, Nubea. Tempo de escolarização e civilidade da criança na literatura Brasileira. Propuesta educativa (Online) [online]. 2014, n.41, pp.81-88. ISSN 1995-7785.

Este artigo é um recorte de uma pesquisa de mestrado concluída que tem como objetivo compreender o caráter civilizador da escola a partir de um elemento importante que é o tempo, discutido aqui á luz das teorias de Norbert Elias. Tal pressuposto ancorou-se na análise bibliográfica e literária das obras de "Menino de Engenho" de José Lins do Rego e "Infância" de Graciliano Ramos. O estudo trata das percepções de infância e escolarização da criança em meados dos séculos XIX e XX, período presente nas obras literárias e procura compreender o "tempo escolar" como elemento de normatização de regras, de imposição de normas e como projeto civilizatório para crianças em determinados grupos sociais.

Palavras-chave : Infância; Literatura; Processo Civilizador; Tempo Escolar.

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