Resumo

MARTINEZ BOOM, Alberto. Maestro, función docente y escolarización en Colombia. Propuesta educativa (Online) [online]. 2016, n.45, pp.34-49. ISSN 1995-7785.

Entre el maestro público que aparece en la escuela, a finales del siglo XVIII e inicios del XIX, y la función docente que modula los tiempos y los espacios en la escolarización contemporánea, el artículo arriesga una mirada histórica de conjunto en la que se pueden advertir algunas mutaciones y cambios en el cuerpo del enseñante en Colombia. Se trata entonces de arriesgar una lectura política acerca de aquella subjetividad que va del oficio metodológico a los compromisos que hoy le demandan el educapital, la sociedad del rendimiento, los dispositivos de optimización y la velocidad del aprender a aprender.

Palavras-chave : Historia del maestro; Escolarización; Función docente; Aprendizaje; Subjetividad.

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