Serviços Personalizados
Journal
Artigo
Indicadores
- Citado por SciELO
Links relacionados
- Similares em SciELO
Compartilhar
Revista de enseñanza de la física
versão impressa ISSN 0326-7091versão On-line ISSN 2250-6101
Resumo
ALVES, Joao J. S.; SOUZA, Eduardo V.; SOUZA, Jonatas C. F. e MORAES, Carlos E. F.. Aprendizagem significativa com materiais educativos no ensino inclusivo de física. Rev. enseñ. fís. [online]. 2021, vol.33, suppl.1, pp.3-3. ISSN 0326-7091.
Este artigo apresenta uma sequencia didática com kits multissensoriais que podem servir como materiais potencialmente significativos de acordo com os moldes da Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel. Os autores desejam transformar a Física cada vez mais em uma Disciplina Inclusiva.
Palavras-chave : Materiais Tácteis sensoriais; Leis de Newton; Deficiente Visual.