Resumo

BELISSIMO, Jessica dos Reis; PARMA, Fabiano Willian  e  NARDI, Roberto. A relagao teoría e prática segundo futuros professores de física durante o estágio supervisionado no contexto pandémico. Rev. enseñ. fís. [online]. 2021, vol.33, suppl.1, pp.10-10. ISSN 0326-7091.

Por conta da crise sanitária causada pela pandemia da Covid 19, diversas medidas foram tomadas para evitar a propagagao do virus, dentre elas, a substituigao das atividades educacionais presenciais por rotinas remotas e virtuais. Nesse sentido, este trabalho teve como objetivo estudar as representagoes de futuros professores de Física acerca da relagao teoria e prática, durante uma disciplina de Estágio Supervisionado, em modalidade remota, de uma universidade pública brasileira. A partir do referencial teórico e metodológico da Análise de Discurso de filiagao francesa, foram analisados os discursos presentes nos relatórios produzidos pelos licenciandos, ao final do estágio. Os resultados revelam que é necessária uma maior aproximagao da universidade e a escola, de forma que possibilite a imersao dos estagiários a realidade escolar, espago natural para o desenvolvimento de suas práxis e, desta maneira, promova ambientes favoráveis para a reflexao e agao sobre o mundo e o desenvolvimento do pensamento crítico sobre a profissao docente e seu papel na sociedade.

Palavras-chave : Formagao inicial de professores de Física; Estágio supervisionado; Ensino remoto; Covid 19; Análise de discurso.