Resumo

CHAGAS, Fábio Henrique de Sousa; AMORIM, Ronni Geraldo Gomes de; RISPOLI, Vinícius de Carvalho  e  CARDOSO, Leandro Xavier. Uma aula de mecânica no parque de diversões: proposta de ensino de física no espaço não-formal. Rev. enseñ. fís. [online]. 2023, vol.35, n.2, pp.211-222.  Epub 19-Dez-2023. ISSN 0326-7091.  http://dx.doi.org/10.55767/2451.6007.v35.n2.43731.

Apresentamos neste trabalho uma posposta para o ensino de Física num espaço não-formal de ensino. Especificamente, foi construído um material didático, embasado nos pressupostos ausubelianos, a ser aplicado numa aula de Física realizada no parque de diversões. O conteúdo abordado contempla tópicos de mecânica relativos à primeira série do ensino médio. A pesquisa foi realizada no âmbito do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física da Universidade de Brasília. O produto foi aplicado numa escola particular de Brasília-DF, e a aula ocorreu num parque de diversões localizado no Parque da Cidade Sarah Kubitschek. As entrevistas realizadas pós-aplicação, mostraram que os estudantes se mostraram favoráveis ao uso do material didático usado e da metodologia de ensino ado-tada.

Palavras-chave : Espaço não-formal de ensino; Mecânica; Parque de Diversões; Ausubel.

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