Resumo

NETA, Olivia Moráis de Medeiros  e  CIAVATTA, Maria. Da ilustração a historia de educação profissional: o uso de imagens no livro Historia do ensino industrial no Brasil. Hist. educ. anu. [online]. 2022, vol.23, n.2, pp.51-60. ISSN 2313-9277.

Neste trabalho, tratamos de questoes teórico-metodológicas da pesquisa histórica: documento-monumento, objeto fotográfico e mediado ao analisarmos o uso das imagens na Historia do Ensino Industrial no Brasil de Celso Suckow da Fonseca, a partir da análise método histórico na acep[PRESERVECIRC]ao de Rüsen (2015). Constitui-se como fonte a obra História do Ensino Industrial no Brasil, sendo o primeiro volume publicado em 1961 e constituido por 15 capítulos e osegundo volume, publicado em 1962, formado por 23 capítulos, totalizando 38 capítulos e a bibliografia. As imagens na obra apresentam tipos distintos que variam entre gravuras, desenhos, fotografias, gráficos e organogramas, entre outros. No volume 1 da obra, a maioria das imagens utilizadas sdo desenhos e, no volume 2 predomina o uso de fotografias. A partir do mapeamento, da categoriza[PRESERVECIRC]áo e da análise das imagens, ressaltamos que os usos destas ilustram ideias e temas abordados na obra.

Palavras-chave : imagens; fotografia; ensino industrial.

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