Resumo

FERRAZ DE JESUS, Rhenan  e  SAWITZKI, Rosalvo Luis. Concepções docentes sobre o ensino da saúde nos Anos Iniciais. Educ. fís. cienc. [online]. 2019, vol.21, n.3, pp.95-95. ISSN 2314-2561.  http://dx.doi.org/https://doi.org/10.24215/23142561e095.

Objetivou-se analisar as concepções de professoras unidocentes sobre o ensino da saúde nos Anos Iniciais em uma escola pública. Este trabalho trata-se de uma pesquisa qualitativa exploratória e estudo de caso. Para coletar os dados, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com cinco professoras. Os resultados apontaram: 1) uma aproximação da escola e professoras com o serviço público de saúde; 2) a importância da participação das crianças em sala de aula para criar diálogos sobre questões relacionadas à saúde; 3) a abordagem de temas em torno da saúde está contemplada em projetos da escola; e 4) a escola é vista como um espaço importante para trabalhar conhecimentos em torno da saúde com as crianças. Conclui-se que, no contexto de estudo, o espaço escolar objetiva à sensibilização de atitudes positivas à vida dos educandos.

Palavras-chave : Ensino; Saúde; Professor; Ensino Fundamental.

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