Resumo

NUNES CARDOSO, Nicole Marceli  e  GIORDANI VASQUES, Daniel. Educação Física em escolas públicas e privadas na pandemia. Educ. fís. cienc. [online]. 2022, vol.24, n.3, e225. ISSN 2314-2561.  http://dx.doi.org/https://doi.org/10.24215/23142561e225.

O ano de 2020 foi marcado pela pandemia do COVID-19. Como maneira de prevenir e diminuir a propagação do vírus, o distanciamento social foi empregado e as escolas foram forçadas a fecharem e optarem pelo ensino remoto. O objetivo deste estudo consiste em analisar as diferentes realidades do trabalho docente da Educação Física escolar nas escolas públicas e privadas de Porto Alegre-RS durante a pandemia. Um questionário online foi aplicado com 41 professores do Ensino Fundamental. Nas instituições privadas, as aulas ocorreram em sua maioria em formatos síncronas, com videoaulas e práticas, ressaltando a melhoria de saúde. As instituições públicas demoraram mais para retomar as aulas e optaram por formatos assíncronos e envio de tarefas em formatos e conteúdos diversos. Isso se deu, sobretudo, pela carência de condições para ter acesso a equipamentos tecnológicos e à internet. A liberdade de ação dos sujeitos mostra que as ações docentes são resultantes das suas concepções de mundo, mas também limitadas pela configuração.

Palavras-chave : Educación Física; Pandemia; Escuelas públicas; Escuelas privadas.

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