Resumo

DUPUY, Manuel. Currículum y Educación Física. Aportes para una revisión crítica de las prácticas corporales dominantes. Educ. fís. cienc. [online]. 2023, vol.25, n.1, e246. ISSN 2314-2561.  http://dx.doi.org/https://doi.org/10.24215/23142561e246.

El presente artículo expone un breve recorrido por los principales argumentos en torno a los enfoques curriculares técnico y práctico, con el objetivo de avanzar hacia una discusión que interpela la relación entre el currículum y la educación de los cuerpos. En un segundo momento se propone introducir una dimensión política en la enseñanza de las prácticas corporales en el ámbito de la Educación Física a partir de la exposición de categorías tomadas desde las teorías críticas del currículo y con el propósito práctico social de disputar sentidos dominantes.

Palavras-chave : Currículum; Educación Física; Prácticas Corporales; Cuerpo.

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