Resumo

DA SILVA ARAUJO, Cícero; GONCALVES JUCA, Luan  e  DIAS PINHEIRO, Maria Rosângela. A desmotivação de estudantes do sexo feminino nas aulas de Educação Física nos anos finais do ensino fundamental. Educ. fís. cienc. [online]. 2023, vol.25, n.1, e247. ISSN 2314-2561.  http://dx.doi.org/https://doi.org/10.24215/23142561e247.

O objetivo do presente estudo foi analisar os fatores que contribuem para a desmotivação de estudantes do sexo feminino nas aulas de Educação Física nos anos finais do Ensino Fundamental. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa e descritiva. Foi aplicado um questionário semiestruturado para 53 estudantes do sexo feminino de quatro escolas da zona urbana da cidade de Iguatu-CE, Brasil. Para a análise e interpretação dos dados foi utilizada a análise temática de conteúdo. Os resultados evidenciaram que aulas realizadas em contra turno, rejeição dos colegas, agressividade dos meninos, cansaço, desinteresse pela disciplina, carência na diversificação de conteúdos e nos métodos de ensino são os principais fatores relacionados a desmotivação. Conclui-se que a desmotivação é caracterizada por fatores que podem ser revertidos com ações curriculares, metodológicas e organizacionais relacionadas as políticas educacionais.

Palavras-chave : Desmotivación; Educación Física; Enseñanza fundamental.

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