Resumo

JARA HOLLIDAY, Oscar. Recrear y reinventar la extensión universitaria a partir de otros fundamentos y realidades. Inspiraciones desde el centenario del nacimiento de Paulo Freire. Rev. ext. univ. [online]. 2022, n.16, pp.3-3. ISSN 2346-9986.  http://dx.doi.org/https://doi.org/10.14409/extension.2022.16.ene-jun.e0008.

La crisis producida por la pandemia de COVID–19 en nuestra región latinoamericana y caribeña ha agudizado las situaciones de desigualdad que veníamos padeciendo en las últimas décadas. Así, la pugna entre distintos modelos de sociedad y la polarización social, política e ideológica, se han incrementado y colocado nuevos desafíos al quehacer y misión de las universidades y, en particular, a los programas y proyectos de extensión universitaria. La extensión o acción social crítica aparece en este contexto como una propuesta innovadora que retoma una concepción de universidad comprometida, que tiene sus antecedentes en la Reforma Universitaria de Córdoba hace más de un siglo y también una fuente de inspiración en el pensamiento de Paulo Freire y su experiencia pionera en la Secretaría de Extensión Cultural de la Universidad de Recife en los años sesenta. Los aportes de la filosofía educativa Freireana adquieren renovada vigencia ante la necesidad de recrear y reinventar la extensión universitaria en los nuevos tiempos.

Palavras-chave : Extensión Crítica; universidad latinoamericana; Paulo Freire; educación popular.

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