 Editorial |
| | |
| | |
| | |
| Articulos |
| | |
| | · As condições pedagógicas da investigação educativa: Oportunidades para a decolonialidade
Yedaide, María Marta
|
| | |
| | · Teorias da educação em projetos socioeducativos institucionais: das enunciações às práticas
Bambozzi, Enrique; López, Gabriela; Pineda, Evelyn
|
| | |
| | · Anotações sobre a organização e o funcionamento da Universidade Obreira Nacional (1953-1955)
Koc, Sebastián
|
| | |
| | · Educação baseada na arte e discurso político-econômico: alguns exemplos
Vidagañ, María; Arriba, Raúl de
|
| | |
| | · O ensino das Ciências Sociais nas escolas primárias: Análise dos gestos profissionais, em classe, com o uso das Aulas Digitais Móveis
Annessi, Gustavo J.; Demirta, Paola
|
| | |
| | · Um estudo sobre a criatividade, o gênero, a idade e as inteligências múltiplas em alunos de Educação Secundária Obrigatória da Espanha
Ramírez, Yolhanda; Navas Prado, María; López, Verónica
|
| | |
| | · Experiências migratórias de estudantes universitários: Estudo qualitativo na Universidade Nacional de Córdoba (UNC)
Gómez, Sandra María
|
| | |
| Entrevistas |
| | |
| | · Educar para a construção de ambientes narrativos: uma conversa sobre a descolonização da educação com Rui Mesquita
Ramallo, Francisco; Farías, Cassiana María de
|
| | |
| Reseñas |
| | |
| | · Silvia López de Maturana Luna Editora y compiladora 2017 ¿Por qué ladran los perros? Epistemología Infantil. La magia de las preguntas y respuestas de los niños. La Serena, Editorial Universidad de La Serena. 156 pp. ISBN 978-956-7052-23-3
Bianchetti Saavedra, Andrés Felipe
|
| | |
Todo o conteúdo deste periódico, exceto onde está identificado, está licenciado sob uma Licença Creative Commons
pdf
