Artigos originais |
| |
| · Geometría, gráficas, funciones en la escuela Douady, Régine
|
| |
| · Sobre a categorização dos signos na Semiótica Peirceana em atividades de Modelagem Matemática Werle de Almeida, Lourdes M.; Pessoa da Silva, Karina A.; Vertuan, Rodolfo E.
|
| |
| · A vídeo-análise como recurso voltado ao ensino de física experimental: um exemplo de aplicação na mecânica Leitão, Lúcia Irala; Dorneles Teixeira, Pedro Fernando; Saraiva da Rocha, Fábio
|
| |
| · O desenho como mediador representacional entre o experimento e esquema de circuitos elétricos Franzoni, Gilberto; Laburú, Carlos Eduardo; Moura da Silva, Osmar Henrique
|
| |
| · Validação de um questionário para investigar concepções de professores sobre ciência e modelagem científica no contexto da física Vasques Brandão, Rafael; Solano Araujo, Ives; Veit, Eliane Angela; Lang da Silveira, Fernando
|
| |
| · Dos analogías en la enseñanza del concepto de modelo científico: Análisis de las observaciones de clase Raviolo, A.; Aguilar, A.; Ramírez, P.; López, E.
|
| |
| · O Diagrama de Corpo Livre como recurso de avaliação da aprendizagem significativa da Biomecânica em um curso de Licenciatura em Educação Física Saraiva Belmont, Rachel; Batista, Luiz Alberto; dos Santos Lemos, Evelyse
|
| |
| · Atividades Didáticas de Resolução de Problemas e o Ensino de Conteúdos Procedimentais Clement, Luiz; Terrazzan, Eduardo Adolfo
|
| |
| · Funciones polinómicas en la secundaria: primeros resultados de una Actividad de Estudio y de Investigación (AEI) Llanos, Viviana Carolina; Otero, María Rita; Bilbao, María Paz
|
| |
| · Concepções sobre projetos de educação ambiental na formação continuada de professores Queiroz Amaral, Anelize; Carniatto, Irene
|
| |
| · Nociones fundamentales de la Teoría de los Campos Conceptuales Sureda Figueroa, Patricia; Otero, María Rita
|
| |