| | Sumário
Rev. electrón. investig. educ. cienc. vol.8 no.1 Tandil jul. 2013  Press Release | | | | |
| Artigos originais | | | | | | · Física Moderna e Contemporânea no ensino médio e a formação de professores: desencontros com a ação comunicativa e a ação dialógica emancipatória
Monteiro, Maria Amélia; Nardi, Roberto; Bastos Filho, Jenner Barretto
| | | | | | · Aprendizagem dos conceitos de força e energia em estudantes de engenharia: um estudo exploratório
Llancaqueo Henríquez, Alfonso; Jiménez-Gallardo, Carlos; Lebrecht Díaz-Pinto, Walter
| | | | | | · Concepções e crenças sob ciência, aprendizagem e ensino de professores universitários de ciências
Briceño Martínez, John Jairo; Benarroch Benarroch, Alicia
| | | | | | · Licenciatura em Matemática no Brasil: aspectos históricos de sua constituição
da Silva Junqueira, Sonia Maria; Manrique, Ana Lúcia
| | | | | | · Estudo de Representações Sociais sobre Física Quântica de estudantes de ensino médio, por meio da associação numérica e escrita de conceitos
Hilger, Thaís Rafaela; Moreira, Marco Antonio
| | | | | | · Implicancias do ensino sobre o saber dos alunos. A aprendizagem de fenómenos ópticos. Segunda parte.
Bravo, Bettina M.; Pesa, Marta A.; Rocha, Adriana L.
| | | | | | · A pedagogia da investigação e do questionamento do mundo e ló Inquiry: uma análise a partir do ensino da Matemática e Física
Otero, María Rita; Fanaro, María de los Ángeles; Llanos, Viviana Carolina
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