| | Sumário
Rev. electrón. investig. educ. cienc. vol.11 no.2 Tandil dez. 2016  Press Release | | | | |
| Artigos originais | | | | | | · Práticas matemáticas e funções semióticas no significado de representações simbólicas de matemática superior
Distéfano, María Laura; Aznar, María Andrea; Pochulu, Marcel David
| | | | | | · O fenômeno da desarticulação entre as abordagens sintéticas e analíticas em elipses: um estudo de caso
Di Blasi Regner, Mario; Rodríguez, Mabel
| | | | | | · Este ensaio pretende transformar aula de matemática em um laboratório epistemológico. Esta renovação é necessária porque a sociedade de hoje coloca novos desafios para as gerações presentes e futuras. Atender a essas necessidades vigentes práticas educacionais são revelados ultrapassada; porque os alunos têm pouca oportunidade de participar na construção, invenção e descoberta de conhecimento; principalmente em aprender matemática. A matemática não é justaposta disciplinas na formação acadêmica dos estudantes; Pelo contrário, se o ensino ea aprendizagem da matemática se tornam espaços de aprendizagem os alunos têm mais oportunidades para compreender a funcionalidade deste ramo do conhecimento.
García Jiménez, José Ventura
| | | | | | · O role do jogo digital e a competência na aprendizagem das matemáticas: experiência conjunta em escolas de ensino fundamental na Colômbia e Brasil
Cadavid Julian, Julian Moreno; Piedrahita Ospina, Alberto Alejandro; Rosecler Bez, Marta
| | | | | | · O papel da modelagem em uma situação que reconsidera o conceito de função
Pezoa Reyes, María Inés; Morales Soto, Astrid
| | | | | | · Reflexões sobre o processo de construção da ciência na disciplina de química: um estudo de caso a partir da história dos modelos atômicos
Barbosa de Moura, Cristiano; Guerra, Andreia
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