Resumo

NUNES, Ricardo Capiberibe; QUEIROS, Wellington Pereira de  e  CUNHA, Jefferson Adriany Ribeiro da. Conceito de massa e a relagao massa energia no conteúdo de relatividade especial em livros didáticos de física. Rev. enseñ. fís. [online]. 2022, vol.34, n.1, pp.8-20. ISSN 0326-7091.  http://dx.doi.org/10.55767/2451.6007.v34.n1.37933.

A Teoria da Relatividade Especial promoveu, no comego do sáculo XX, uma revolugao paradigmática e introduziu novas interpretares sobre o conceito de massa (inárcia) e como essa se relaciona com a energia. Ao longo dos anos, diversos autores tentaram apresentar esses conceitos para um público mais geral, por meio da divulgagao científica e da transposigao didática. Infelizmente, nessas adapta- goes tem se evidenciado a presenga de alguns erros conceituais e inconsistencias. Neste trabalho analisamos os tópicos de Relatividade Especial nos livros didáticos de física aprovados no Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) - 2018 que abordam os conceitos de massa e a relagao massa-energia, desta análise apontamos que estas obras apresentam incongruencias. Por serem problemas persis tentes e recorrentes, eles já se tornaram obstáculos epistemológicos e por isso exigem uma investigagao mais cuidadosa que mostre a sua origem e se eles sao ou se tornaram incongruentes. Por essa razao, nosso trabalho nao se limita apenas em apontar em quais livros elas aparecem, mas traz uma ampla reflexao sobre cada uma dessas incongruencias, dialogando com vários autores, visando servir de subsídio para licenciandos, professores, alunos e autores de livros e divulgadores da ciencia.

Palavras-chave : Ensino de ciencias; Livros didáticos; Teoria da relatividade especial; Conceito de massa; Relagao massa energia.

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