Resumo

GONZALO, Adriana. Hacia una revisión de las concepciones de conocimiento como condición de posibilidad de la integralidad universitaria. Rev. ext. univ. [online]. 2023, n.18, pp.2-2. ISSN 2346-9986.

Esta contribuição propõe abordar a problemática do conhecimento científico e sua articulação com outros modos de conhecimento, a fim de rever as concepções e dicotomias padronizadas a esse respeito. O objetivo é considerar esta revisão sobre o que entendemos por “conhecimento”, em particular do campo acadêmico institucional, como condição de possibilidade de uma prática universitária integral. Trata-se de indagar as concepções de conhecimento no âmbito da produção da universidade, de um lado, e as concepções e valorações de outras formas de conhecimento, de outro; bem como as relações estabelecidas entre elas. Considera-se que o tema é central quando se pensa na articulação entre as funções substantivas da universidade: uma área de relação entre ensino, pesquisa e extensão.

Palavras-chave : conhecimento científico; saber popular; abordagem epistemológica; extensão universitária; integralidade.