Espacios en blanco. Serie indagaciones versão impressa ISSN 1515-9485versão On-line ISSN 2313-9927
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GRAIZER, Oscar L. et al. Criterios de evaluación y transiciones entre niveles educativos: una aproximación metodológica. Espac. blanco, Ser. indagaciones [online]. 2024, vol.34, n.1, pp.149-159.
ISSN 1515-9485.
